Les candidatures sont possibles du 13 au 23 juin du même mois.

L’âge du demandeur ne doit pas dépasser 55 ans en octobre 2022.

– Il est ouvert au gouvernement et au personnel des écoles publiques des départements et directions de langue et d’éducation spécifiés pour chaque école à postuler.

– Il est possible de postuler aux enseignants de l’enseignement général et technique pour les postes d’enseignants de matières culturelles.

Seuls les enseignants de l’enseignement technique peuvent postuler à des postes techniques spécialisés.

– Les candidats retenus aux épreuves sont traités selon le système d’affectation de l’employeur à l’école à laquelle ils ont postulé.

– Dans le cas de références à des certificats scientifiques ou à des preuves d’expérience, il faut s’assurer que ces documents sont approuvés par leurs organismes officiels, et ceux qui les enfreindront seront passibles de responsabilité légale et d’exclusion définitive, sans invoquer aucune réclamation légale contre le Ministère.

Remplissez le formulaire de candidature sur le lien de candidature en ligne.

Le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement technique a annoncé l’ouverture des candidatures d’enseignants et d’administrateurs pour rejoindre l’équipe de travail des écoles de technologie appliquée au cours de la période du 13 au 23 juin 2022 via le site officiel du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement technique : http : //tawzef.emis.gov.eg

docteur Mohamed Mujahid, vice-ministre de l’Éducation pour les affaires de l’enseignement technique, a déclaré que cette annonce comprend le plus grand nombre de postes disponibles dans 21 écoles de technologie appliquée dans 8 gouvernorats de la république, à savoir Le Caire, Gizeh, Qalyubia, Sharkia, Menoufia, Dakahlia, Suez, Assiut He a souligné indique que les écoles de technologie appliquée se préparent pour la nouvelle année académique 2022/2023 en sélectionnant des cadres d’enseignants et d’administrateurs pour y travailler et en les formant par des experts aux mécanismes d’enseignement des programmes appliqués dans les écoles et comment y appliquer des normes de qualité, en plus d’une formation sur les normes d’appréciation et d’évaluation des étudiants.